publicando esta nota que salió en el suplemento informático del diario argentino Clarin.El debate lo originaron unos amigos (la gran mayoria varones) en un foro de juegos multiplayer online, de esos en que la temática es matar, matar y mas matar al otro. El argumento de ellos era que a las mujeres nos interesaban cosas mas sencillas para divertirnos y cuando vi esta nota fue ideal para ponerles un poco un freno. Al final, la mujeres somos mayoría a la hora de diseñar y aportar contenidos a la web!
Cita:
Link a la nota: Clarin.comChicas creativas: la blogósfera ahora es de ellas
Las adolescentes estadounidenses crean más contenido web que los varones. Una tendencia que crece.
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Stephanie Rosenbloom. ESPECIAL PARA CLARIN
Nuevas investigaciones muestran que entre los usuarios más jóvenes de Internet, los principales creadores de contenidos web -blogs, gráficos, fotografías, sitios web- no son precisamente inadaptados que recuerden a los protagonistas de la serie Los archivos X. Por el contrario, los ciberpioneros del momento son chicas adolescentes, digitalmente efusivas.
"La mayoría de los varones no tienen paciencia para estas cosas", dice Nicole Domínguez, 13 años, de Miramar, Florida, cuyos hobbies son: diseñar íconos gratuitos, páginas y glitters (animaciones con brillo) para la Web, y páginas de MySpace de otras adolescentes. "La verdad, es difícil."
Nicole pone sus gráficos, y también sus propios códigos HTML y CSS (es autodidacta) en el sitio rosado y violeta llamado Sodevious.net, un dominio que su madre compró para ella en octubre.
Un reciente estudio, publicado por el "Pew Internet & American Life Project", indica que entre los usuarios de la Web de entre 12 y 17 años de los Estados Unidos, son significativamente más las chicas que los muchachos que mantienen un blog (35% de mujeres contra 20% de varones) y crean sus propias páginas Web o trabajan en ellas (32% de mujeres contra 22% de varones).
Las chicas también eclipsan a los chicos cuando se trata de construir sitios web para otras personas y trabajar en ellos, o crean perfiles sobre sitios de red social (el 70% de mujeres de entre 15 y 17 años tienen uno, contra el 57% de varones de entre 15 y 17). Subir videos fue la única área en la que los varones derrotaron a las chicas: los muchachos son casi el doble que las chicas que suben archivos de video.
Pero aunque las chicas superan a los chicos en la creación de contenidos web, en la industria de la computación el desequilibrio entre los adultos sigue presente. Según el departamento de estadísticas del trabajo de los Estados Unidos, las mujeres ocupan un 27% de los puestos en actividades vinculadas con la computación y la matemática.
"Es de esperar que las cosas cambien, pero hasta ahora la brecha existe", dice Jane Margolis, autora del libro Unlocking the Clubhouse: Women in Computing. Si bien se declara complacida de que las chicas dominen programas como Paint Shop Pro, la especialista destacó que es muy diferente usar un soft que existe que inventar nueva tecnología.
La única área donde los muchachos superan a las chicas es en el video. Para el profesor John Palfrey, director del Centro de Investigación Berkman, de la Facultad de Derecho de Harvard, esto se debe a que casi siempre los videos están centrados en el deseo de impresionar a los demás, y no en armar una expresión personal. Y esta manera de comunicarse es ideal para que miembros de subculturas -skaters, snowboarders- demuestren sus destrezas.
(c) The New York Times y Clarín
Traducción: Ofelia Castillo
Las adolescentes estadounidenses crean más contenido web que los varones. Una tendencia que crece.
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Stephanie Rosenbloom. ESPECIAL PARA CLARIN
Nuevas investigaciones muestran que entre los usuarios más jóvenes de Internet, los principales creadores de contenidos web -blogs, gráficos, fotografías, sitios web- no son precisamente inadaptados que recuerden a los protagonistas de la serie Los archivos X. Por el contrario, los ciberpioneros del momento son chicas adolescentes, digitalmente efusivas.
"La mayoría de los varones no tienen paciencia para estas cosas", dice Nicole Domínguez, 13 años, de Miramar, Florida, cuyos hobbies son: diseñar íconos gratuitos, páginas y glitters (animaciones con brillo) para la Web, y páginas de MySpace de otras adolescentes. "La verdad, es difícil."
Nicole pone sus gráficos, y también sus propios códigos HTML y CSS (es autodidacta) en el sitio rosado y violeta llamado Sodevious.net, un dominio que su madre compró para ella en octubre.
Un reciente estudio, publicado por el "Pew Internet & American Life Project", indica que entre los usuarios de la Web de entre 12 y 17 años de los Estados Unidos, son significativamente más las chicas que los muchachos que mantienen un blog (35% de mujeres contra 20% de varones) y crean sus propias páginas Web o trabajan en ellas (32% de mujeres contra 22% de varones).
Las chicas también eclipsan a los chicos cuando se trata de construir sitios web para otras personas y trabajar en ellos, o crean perfiles sobre sitios de red social (el 70% de mujeres de entre 15 y 17 años tienen uno, contra el 57% de varones de entre 15 y 17). Subir videos fue la única área en la que los varones derrotaron a las chicas: los muchachos son casi el doble que las chicas que suben archivos de video.
Pero aunque las chicas superan a los chicos en la creación de contenidos web, en la industria de la computación el desequilibrio entre los adultos sigue presente. Según el departamento de estadísticas del trabajo de los Estados Unidos, las mujeres ocupan un 27% de los puestos en actividades vinculadas con la computación y la matemática.
"Es de esperar que las cosas cambien, pero hasta ahora la brecha existe", dice Jane Margolis, autora del libro Unlocking the Clubhouse: Women in Computing. Si bien se declara complacida de que las chicas dominen programas como Paint Shop Pro, la especialista destacó que es muy diferente usar un soft que existe que inventar nueva tecnología.
La única área donde los muchachos superan a las chicas es en el video. Para el profesor John Palfrey, director del Centro de Investigación Berkman, de la Facultad de Derecho de Harvard, esto se debe a que casi siempre los videos están centrados en el deseo de impresionar a los demás, y no en armar una expresión personal. Y esta manera de comunicarse es ideal para que miembros de subculturas -skaters, snowboarders- demuestren sus destrezas.
(c) The New York Times y Clarín
Traducción: Ofelia Castillo
, pero .... ¿esa web (
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