[SOLUCIONADO] No entiendo como funciona este metodo

[Cardo2095]

buenas quisiera ver si alguien me puede explicar paso a paso que es lo que hace este método ya que no lo entiendo tiene que ver con punteros

Código PHP:

  int main() { 
 
    int *pv; 
    int dim=4; 
    pv=new int[dim]; 
     
    for(int i=0;i<dim;i++) 
    pv[i]=i; 
    cout<<*(pv+3)-1; //aca imprime 2 y nose porque 
     
    return 0; 
}  
   

[lareto]

Hola; aquí hay un curso básico de C++ pero muy completo:
http://www.c.conclase.net/curso/?cap=012#inicio

Y, ah, en el código que has puesto hay algunos errores:

cout<<*(pv+3)-1; //aca imprime 2 y nose porque

aca -> se escribe con acento: acá
nose -> son dos palabras separadas: no y sé
porque -> en este caso son dos palabras, no una: por qué
La línea corregida quedaría:

Código:

cout<<*(pv+3)-1; //acá imprime 2 y no sé por qué

[Cardo2095]

Bueno gracias por las lecciones de español haha pero de punteros si medio entiendo lo que no me queda claro es ese puntero con vector

[vangodp]

No soy muy bueno en español.. Pero cuando se trata de una silaba sola "no sé" el "sé"no lleva tilde XD. O eso es lo que me enseño mi profe que aun estoy en la escuelicita para niños. =D

[Profesor_Falken]

cuando se trata de una silaba sola "no sé" el "sé"no lleva tilde XD

Pues tu profe se merecía un 0

[dehm]

Por añadir otro tema que se sale de la cuestión principal, añado que no es muy correcto declarar el tamaño de un array mediante una variable.

[vangodp]

Iniciado por Profesor_Falken

Pues tu profe se merecía un 0

¿Estas seguro? XD ¿En que te basas para decir eso?

[Madh]

Iniciado por Cardo2095

buenas quisiera ver si alguien me puede explicar paso a paso que es lo que hace este método ya que no lo entiendo tiene que ver con punteros

Código PHP:

  int main() {

    int *pv;
    int dim=4;
    pv=new int[dim];
    
    for(int i=0;i<dim;i++)
    pv[i]=i;
    cout<<*(pv+3)-1; //aca imprime 2 y nose porque
    
    return 0;
}  
   

Se trata de un ejemplo acerca de la aritmética de punteros (http://es.wikibooks.org/wiki/Programaci%C3%B3n_en_C%2B%2B/Punteros#Aritm.C3.A9tica_de_Punteros).

pv es un puntero, que se redimensiona en un array de tamaño 4. Pues bien, los punteros siempre apuntan a la primera dirección de memoria. ¿Qué podemos hacer si queremos apuntar a otra dirección dentro del array? Tan fácil como utilizar aritmética de punteros, simplemente sumando X unidad. Si queremos obtener la segunda posición del array bastaría con hacer pv+1.



Ahora bien, si muestras por pantalla pv lo que obtienes es una dirección de memoria. Para ver el contenido en esa dirección, es necesario utilizar el "operador indirección" (*). Tendríamos entonces:

Código C++:

cout << pv+1; //imprime la dirección de memoria del segundo elemento (p[1])
cout << *(pv+1); //imprime el contenido en esa dirección, es decir, un 1
 

La última sentencia nos devuelve un entero, por lo que podemos trabajar con él como un número más, como por ejemplo sumarle 3 unidades:

Código C++:

cout << *(pv+1) + 3; //el contenido que era 1, le sumas 3 unidades, se obtiene 4
 

Saludos

[Profesor_Falken]

¿Estas seguro? XD ¿En que te basas para decir eso?

En que "se" se acentúa cuando es el verbo saber o cuando es imperativo del verbo ser. Por suerte a mi sí me lo explicaron correctamente. Claro que yo fuí a la E.G.B...

Primeros resultado en Google:
http://blog.lengua-e.com/2011/se-con...-se-sin-tilde/
http://es.wikipedia.org/wiki/Acento_diacr%C3%ADtico


Un saludo

[vangodp]

Iniciado por Profesor_Falken

En que "se" se acentúa cuando es el verbo saber. Por suerte a mi sí me lo explicaron correctamente. Claro que yo fuí a la E.G.B...

Primeros resultado en Google:
http://blog.lengua-e.com/2011/se-con...-se-sin-tilde/
http://es.wikipedia.org/wiki/Acento_diacr%C3%ADtico


Un saludo

falken.. no se si merece un cero o no. Se ve que la razón llevas tu o eso creo, luego se lo comento, por eso pregunto en que te basas.
Pero también te falto picardía en ver que la culpa a lo mejor no la tiene el(mi maestro) ya que es un filólogo, no como yo, un estudiante de pacotilla. No creo que el se equivoque con cosas tan tontas, me parece muy buen maestro, en todo caso seré yo el que no me quede con la copla.
Bueno.. hasta luego y gracias por esclarecer la duda.